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挑选宝宝益智玩具的三大原则 一、考虑益智玩具的实用价值。如果宝宝益智玩具母婴用品的价格过于昂贵或玩具过于华丽精巧,那么孩子往往只能看 幼儿园设施平面图,不能玩,那就失去了婴儿用品玩具的意义. 二、较好挑选牢固、耐玩,便于洗涤、揩拭,且符合卫生要求的母婴用品益智玩具。 三、儿童玩具不宜“**前”。根据孩子的年龄特点、性格爱好选择益智玩具。 例如:三岁的孩子已经会做各种动作,他们的思维特点是通过实物伴随着行动进行的,这时可选择购买母婴用品娃娃、积塑、小汽车、大皮球、小水桶、吹塑玩具、硬塑玩具以及各种能发出声响的塘塑玩具母婴用品,使孩子在玩的过程中掌握各种宝宝益智玩具的名称、性能。如汽车启动之后才一会跑,皮球会滚。另外益智玩具母婴用品的体积不能太小以防不慎发生误吞事故,而造成严重后果。
幼儿玩具的教育作用
幼儿的玩具是供幼儿游戏使用的物品,是游戏的物质基础,幼儿的玩具对促进幼儿身心健康发展和全面发展具有十分积极的意义。 一、 可以调动幼儿活动的积极性。幼儿的身心发展离不开活动 幼儿园设施尺寸,玩具可以任意为幼儿摆弄,操作和运用 幼儿园设施布置,既符合他们的心理特点,又符合他们的能力水平,可以满足幼儿活动的需要,激起他们的活动的积极性。 二、 促进幼儿的感官的发展。玩具具有直观形象性,幼儿可以看、听、模、吹、拿玩具,这对幼儿的礼堂、听觉、触觉等感觉器官功能的健康发展有良好的促进作用。
三、 促进幼儿智力的发展。玩具的直观形象性和仿造生活的真实性,可以不断激发幼儿的联想活动,从而活跃他们的思维,发展他们的创造力,锻炼他们的记忆能力和想象能力,较终促进他们的智力的发展。 四、 有助于培养幼儿良好的品德。幼儿在运用玩具进行活动时,往往会遇到一些困难,必须依靠自己的努力去克服,才能非得的活动。有的玩具则需要幼儿共同使用。比如电话玩具,幼儿必须和同伴合作才能进行。因此,玩具有利于培训幼儿的集体观念和合作精神及不畏困难、勇于克服困难的良好品质。